MORFOLOGÍA 3º ESO

Clases de Palabras. 3 ESO by pgonzalezgarcia

EL TEATRO BARROCO.

En el siglo XVII, crece la actividad teatral. Se crean escenarios fijos y compañías estables, se consolidan las modalidades dramáticas y aumenta el interés del público por las representaciones.
Existía un teatro popular, destinado al público en general, que se representaba en los corrales de comedias, compuestos por un patio cubierto por toldos, en el que se situaban los hombres de pie –los ruidosos «mosqueteros»–, frente al escenario, y al fondo, en la «cazuela», las mujeres, rigurosamente separadas de los hombres; y unas galerías laterales en cuyos balcones se aposentaban los nobles y gente principal. En el escenario, cubierto por un tejadillo, apenas si se utilizaban decorados, salvo unos telones pintados que separaban las escenas.



También había un teatro cortesano, destinado al público selecto de la Corte, que se caracterizaba por un mayor lujo y fastuosidad, con ricos decorados y sorprendentes artificios y tramoyas.
Una tercera modalidad era el teatro religioso, cuya tradición arranca de la Edad Media y alcanza un gran auge con los autos sacramentales, que se representaban el día del Corpus en escenarios móviles formados por tablados y carros, sobre los que se montaba

Rasgos estructurales y formales de la comedia barroca

Rechazo de la regla de las tres unidades: de acción (la obra debía desarrollar un único conflicto dramático), de tiempo (en un tiempo reducido, un día como máximo) y de lugar (en un solo espacio).
En cambio, en las comedias barrocas es frecuente la doble acción, los escenarios son diversos y distantes y la duración es variable, pudiendo abarcar varios años.

Mezcla de lo trágico y lo cómico en una misma obra, como ocurre en la vida, rompiendo así la rígida separación que existía en el teatro clásico.

División de la obra en tres actos o «jornadas», frente a los cinco del teatro clásico: el primer acto es el planteamiento o exposición del conflicto, el segundo lo ocupa el nudo o máxima tensión de la intriga, y en el tercero tiene lugar el desenlace con la resolución de la acción dramática.

Variedad del estilo, que se ajusta a la regla del decoro: cada personaje debe comportarse y hablar de acuerdo con su caracterización y estado social. Por eso, en una misma obra alternan el lenguaje culto
y el lenguaje popular e incluso vulgar.

Variedad métrica. Todas las comedias se escriben en verso, pero frente a la uniformidad métrica del teatro clásico, en ellas alternan versos largos y cortos, agrupados en variedad de estrofas: cuartetas, redondillas, décimas, romances, zéjeles, villancicos, etc.
En definitiva, se defendía la naturalidad y se adaptaba a los gustos del público: para Lope y sus seguidores, lo más importante es presentar una acción dramática divertida y asequible, que se adecue a las preferencias del público espectador, de cuya actitud más o menos ruidosa dependía el éxito de la obra.

Temas del teatro Barroco
• El honor, sentimiento muy arraigado en la sociedad española del siglo XVII. Cuando el honor quedaba manchado por una ofensa, debía ser lavado incluso con la sangre. Este honor no era sólo patrimonio de la nobleza, sino que también los villanos luchaban por mantenerlo intacto.
• La religión, tema muy tratado por los dramaturgos barrocos. Se cuestionan tema teológicos, siendo el más frecuente el de la Eucaristía, que dio origen a los Autos Sacramentales. Son obras de un solo acto en verso, con personajes alegóricos como el vicio, la mentira, el pecado...
• La tradición nacional es otro de los temas llevados a escena: canciones populares que sirven de inspiración para crear comedias; temas de historia de España, de nuestra tradición nacional, así como una gran variedad de asuntos caballerescos, pastoriles y mitológicos.

El amor, que es un motivo fundamental en la acción dramática: los conflictos amorosos dan lugar al enredo, al equívoco y a los celos, situaciones que se resuelven casi siempre con un final feliz.

Personajes
En las obras dramáticas del Barroco se repiten con más frecuencia tres tipos de personajes:
• El galán, hombre apuesto y valeroso, portador de valores nobles como la valentía, hidalguía, audacia...
• La dama, de singular belleza, noble y con altos sentimientos amorosos.
• El gracioso, criado del galán, consejero de su amo y amante del buen comer.

Autores del teatro barroco by pgonzalezgarcia

ABRIL, MES DEL LIBRO

Durante todo este mes, el libro será la estrella invitada de nuestro centro. Desde el Departamento de Lengua Castellana y Literatura , dentro del marco de nuestro PLAN LECTOR,  se van a proponer una serie de actividades encaminadas a formentar el hábito lector de nuestra comunidad educativa. Esperamos vuestra participación.
La primera ya os la he propuesto en clase: elegid la lectura que más os haya gustado y pegadla en la exposición. No os olvidéis de poner un comentario, recomendación o frase extraída del texto.
La segunda ya está en marcha; en unos días deberéis elegir LA IMAGEN DE LA LECTURA.
La tercera os sorprenderá.
Mientras, os dejo un precioso video que nos invita a amar los libros y a disfrutar de la lectura. Espero que os guste. Por cierto, el video tiene un óscar.

2 DE ABRIL, DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL

El 2 de abril se celebra el Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil. Este día se conmemora el nacimiento del Hans Christian Andersern. Este danés es el creador de cuentos inolvidables como La sirenita, El soldadito de plomo,
El patito feo…Muchas de ellas han sido llevadas al cine.

Desde hace 46 años, El IBBY ( Internacional Board on Books for Young People) se encarga de recordarnos en este día la importancia que tiene la lecutra en la infancia y la juventud.

Cada año una Sección Nacional de este Organismo Internacional patrocina el día e invita a un escritor del país a escribir un mensaje para los niños del mundo y a un ilustrador a diseñar un póster, materiales que se utilizan en todo el mundo para promocionar los libros y la lectura. Para el 2013 la sección norteamericana difunde el cartel de Ashely Bryan y el mensaje de Pat Mora.

 

Leemos juntos, tú y yo.
Vemos que las letras forman palabras
y las palabras se convierten en libros
que estrechamos en nuestras manos.

Oímos susurros
y ríos bulliciosos en sus páginas,
osos que cantan
graciosas melodías a la luna.

Entramos en misteriosos castillos
y de nuestras manos suben hasta las nubes
árboles florecidos. Vemos niñas valientes que vuelan
y niños que atrapan las estrellas.

Leemos juntos, tú y yo, dando vueltas y vueltas,
recorriendo el mundo con la alegría en los libros.


Traducido por la autora.

2º CONCURSO DE RECITACIÓN

ACTIVIDAD DEL 14 DE FEBRERO

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. LA PRENSA

La humanidad ha transmitido los acontecimientos destacados de su quehacer diario a través de distintos medios: pinturas rupestres, actas, anales, romances, cantares de ciegos, pregones…
(Pincha en este  enlace y podrás conocer más sobre la prensa)

Los medios que hoy cumplen la importante función de informar son la radio, la televisión y la prensa; son conocidos como medios de comunicación de masas (comunicación unidireccional, dirigida  a grupos humanos heterogéneos y desconocidos)  

Estos medios  se clasifican  en función del canal utilizado y  se agrupan en dos bloques:

Periodismo escrito	Periodismo audiovisual
Prensa: periódico, revistas, semanarios	Radio TV

 

 

El periodismo  tiene tres finalidades:

Información	De manera objetiva, ofrece acontecimientos de interés contrastados
Formación	Como resultado de la interpretación de los sucesos, se enjuicia la realidad y se crea un estado de opinión
Entretenimiento	Ocupa el tiempo libre y da sentido a los períodos de ocio.

 

 

Periodismo escrito. La prensa

La prensa ofrece distintas modalidades escritas: diario, semanario, revista gráfica…cuyo ámbito y estructura dependen del contenido del mensaje y de la finalidad.

El periódico es un material informativo estructurado y jerarquizado. Organizado en páginas, divididas en columnas y cuya información está organizada en múltiples secciones.

Jerarquización	Secciones
-Primera página:  Noticias más importantes y reclamo para el comprador -Páginas impares: Noticias más importantes que las pares -Cada página: En la parte superior las noticias más destacadas -Número de columnas: Más cuanto más se pretenda destacar la noticia. -El tamaño de los titulares	Depende del periódico: -Internacional -Nacional -Economía -Deportes -Cultura -….
Géneros	Códigos
-Informativos .Noticia .Reportaje .Entrevista -De opinión .Editorial .Columna .Artículo de opinión -Mixtos .Crónica .Crítica	-Lingüístico -Icónico -Paralingüístico

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