martes, 20 de enero de 2015

IV CENTENARIO DE LA SEGUNDA PARTE DE DON QUIJOTE

En 1615, salía a la luz la segunda parte de El Quijote,  la obra más conocida  de Cervantes,  bajo el título de: El ingenioso caballero don Quijote de la Mancha.
¡Estamos por tanto de celebración!
Desde el Departamento os estamos preparando distintas actividades para conocer la obra. La lectura de los episodios más conocidos es el punto de partida, pero además hay un montón de propuestas que seguro os van a gustar, o por lo menos, os van a llamar la atención: exposiciones, microteatro, pasatiempos... 
Para que veáis que acercarse al Quijote lo podemos hacer de muchas maneras, os dejo un rap




Don Quijote (Zenit)
En un lugar de La Mancha cuyo nombre recordar no quiero
dio comienzo aquesta historia del hidalgo
de antigua adarga, flaco rocín y corredor galgo
convertido en andante caballero.
Retales de viejos metales fueron su armadura
y un equino lleno ya de males su cabalgadura,
llano el escudero compañero de aventuras
y una moza labradora el objeto de sus locuras.
Muy duras, batallas las que dieron con sus huesos en el suelo
al final de cada duelo
que le hicieron acabar pidiéndole cuentas al cielo
por derrotas que de peores derrotas fueron consuelo.
Fue desdicha acompañante en el camino
desde que un gigante quiso ver y no un molino
fue desfacer agravios en pro del menesteroso su tarea
y honrar a Dulcinea del Toboso su destino,
Enfrentose a religiosos indefensos,
un vizcaíno de lenguaje denso,
yangüeses a dar palos muy propensos
y huéspedes arrieros de una venta que castillo nuestro ilustre ser pensó.
Molido cuerpo en cada afrenta
a manos de quien se enfrenta
por creerse fantasías que se inventa
y que por culpa de Frestón se van al traste, según cuenta,
se impacienta, se acrecienta el desgaste y la sinrazón.
Son males indicados para el bálsamo de Fierabrás
que, como bien sabrás, jamás habrá sanado a nadie
y menos la indignación, la vergüenza y desazón
de Sancho Panza tras ser manteado al aire
o el dolor de Don Quijote apedreado por pastores
por acometer contra un rebaño en otro desafortunado lance…
Es imposible una locura de tan largo alcance.
Buscando el hecho definitivo que le ensalce,
la horma que le calce,
se apropia de un falso Yelmo de Mambrino
que hace que su ya desmesurada enajenación mental avance.
Tan cegado su intelecto por los libros de caballerías,
hazañas a cual más extrañas le hacen ir directo cada día
hacia el fracaso más rotundo,
enderezando entuertos por el mundo.
Triste es, incluso, ver
a nuestro héroe moribundo o encerrado en una jaula,
el más famoso caballero andante por doquier,
más que Belianis de Grecia, más que Amadís de Gaula.
Aquí les dejo con esta versión rap que estos Mc´s han hecho de la andadura
de “El Ingenioso Hidalgo de La Mancha”, “El Caballero de la Triste Figura”.

domingo, 26 de octubre de 2014

LA PROSA EN EL SIGLO XIV: D. JUAN MANUEL

LA PROSA DE FICCIÓN: D JUAN MANUEL 

EL CONDE LUCANOR



D. Juan Manuel (1282-1348) es el primer narrador que utilizó la prosa castellana para escribir relatos: con el nació la prosa literaria de ficción.
Representa a la alta nobleza castellana en un siglo cruzado de cruentas guerras civiles, en las que él mismo participó. Sobrino del rey Alfonso X, y pariente asimismo de otros monarcas castellano, se benefició del impulso que su tío dio a la prosa romance en el siglo anterior.

OBRA

D. Juan Manuel no se sentía juglar como algunos escritores cultos anteriores, sino que tenía conciencia de ser un autor individual responsable de su obra; por eso se preocupó de que las copias manuscritas no sufrieran alteraciones respecto al texto original.

La obra de D. Juan Manuel es copiosa. Comprende -aparte de algunos que se han perdido- los siguientes libros:
-Crónica abreviada
-Libro de la caza
-Libro del caballero y del escudero
-Libro de los estados o del infante
-Libro de las tres razones o de las armas
-Tratado de la Asunción de la Virgen
-Libro del Conde Lucanor y de Patronio

EL CONDE LUCANOR 
Es la obra más importante de D. Juan Manuel. Del prólogo y las cinco partes que componen la obra, la primera de ellas es la más interesante. En ella, valiéndose de fuentes folclóricas y literarias, el autor dispone 51 ejemplos (exempla): breves relatos que ilustran o proponen una lección moral.

La estructura es siempre la misma: 
  • El conde Lucanor consulta a su criado Patronio sobre algún asunto que le concierne a él o a una persona conocida
  • Patronio establece una semejanza entre el caso que plantea el conde y un cuento y el conde le pide que se lo cuente
  • Patronio narra el cuento 
  • Consejo de Patronio.
  • Se dice brevemente que el conde puso en práctica el consejo y le fue bien.
  • D. Juan Manuel resume la enseñanza del cuento en dos versos pareados, a modo de moraleja.
Los temas de la obra reflejan, en conjunto, las preocupaciones de los aristócratas de la época, como pueden ser el aumento y conservación de la honra y la hacienda, la desconfianza del dinero como valor en alza o el comportamiento moral y social que deben seguir los nobles.

Propuesta de actividades.

En el siguiente enlace, tienes todos los cuentos .

Después, decárgate las actividades y entrégalas dentro del plazo que hemos pactado en clase. 





domingo, 19 de octubre de 2014

LECTURAS RECOMENDADAS PARA 3º ESO

Aquí están las lecturas recomendadas para este curso en 3º ESO.

El guardián entre el centeno. J.D. Salinger
El diario secreto de Adrian Mole. Sue Townsend
El curioso incidente del perro a medianoche. Mark Hadon
Parco. Jordi Sierra y Fabra
Travesía del horizonte. Javier Marías
Cazadores de sombras. Los orígenes. Cassandra Clare
El enigma Rosenthal. Daniel  Hernández Chambers.
El último muerto. Fernando Lalana
Penélope Green.La canción de los niños perdidos. Beatrice Bottet
El caso del manuscrito robado. Leandro Sagrista
La aventura inmortal de Max Urkhaus. Joan Manuel Gisbert
Quizás mañana la palabra amor. Jordi  Sierra y Fabra
Narraciones extraordinarias. Edgar Alan Poe
El misterio de la cripta embrujada.  Eduardo Mendoza, y sus continuaciones (El laberinto de las aceitunas, etc.)
Sin noticias de Gurb, del mismo autor.
El capitán Alatriste. Arturo Pérez Reverte
Paradero desconocido. Kressmann Taylor
Campo de fresas. Jordi Sierra i Fabra
El príncipe destronado.  Miguel Delibes
Diez negritos. A. Christie
La cantante calva, E. Ionesco
Relato de un náufrago.  G. García Márquez
Crónica de una muerte anunciada. G. García Márquez
 Drácula. Bram Stoker
Dr. Jekyll y Mr. Hyde.  R. L. Stevenson
Frankenstein. M. Shelley
Pic-Nic. F. Arrabal
Pedro y el Capitán. Mario Benedetti
Diario de Ana Frank, de Ana Frank
La mecánica del corazón, de Mathias Malzieu
El príncipe destronado, de Miguel Delibes
Siddhartha, de Herman Hesse
Rebeldes, de Susan E. Hinton
Mi familia y otros animales, de G. Durrell
El beso de la mujer araña, de Manuel Puig
El Señor de los Anillos, de Tolkien


domingo, 21 de septiembre de 2014

AUDICIONES DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS

En el siguiente enlace, tendrás la posibilidad de escuchar cómo se pronuncia en castellano lo que has ido aprendiendo de vocabulario, de ortografía... Igualmente tienes varios niveles según las necesidades o progresos que vayas haciendo. Pincha aquí

EJERCICIOS DE ESPAÑOL PARA DESCARGAR




En la siguiente página, encontraréis fichas para descargar que os ayudarán a aprender y repasar vocabulario. Como tiene distintos niveles de dificultad, podréis ir viendo vuestros progresos.Espero que os sea útil. Pincha aquí

VOCABULARIO ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS




                                     




      







Comienzo con esta, una serie de entradas dirigidas a los alumnos que acaban de llegar a nuestro centro y que tienen alguna dificultad con nuestro idioma.
El primer paso es aprender vocabulario de uso común  que nos ayude a mejorar nuestra comprensión y nuestra comunicación con los demás .
En este enlace, encontraréis una página con un vocabulario muy útil. Pincha aquí

lunes, 15 de septiembre de 2014

LA EXPOSICIÓN ORAL Y EL POWERPOINT



La exposición oral es la presentación clara, ordenada y objetiva  de un tema, que previamente se ha estudiado, ante un público. 
La finalidad de estos textos es la de informar y aportar conocimientos.

¿Cómo se prepara?
1) Elige el tema que vas a exponer
2) Busca información en libros, revistas, páginas webs, blogs...no te conformes con una sola fuente.
3) Selecciona la información.
4) Organiza y planifica lo que vas a decir, el tiempo de que dispones, el material o el soporte que vas a utilizar.


Partes

Una exposición presenta básicamente tres partes:

a) Introducción: breve explicación del tema elegido/ introducción directa de la idea principal que se quiere transmitir/ arranque que resulte atractivo al receptor,en forma de anécdota o pregunta..
b) Desarrollo: se aborda el tema y se incorporan subtemas y ejemplos que apoyen la explicación.
c) Conclusión: suele ser una recapitulación de lo expuesto.


Técnicas de expresión oral:

  • Tienes que intentar hacer  una exposición pausada, ni muy rápida ni excesivamente lenta; modular la voz, dándole el volumen y el tono adecuados; articular correctamente los sonidos, dar la entonación precisa a las frases, hacer las pausas necesarias, evitar muletillas y repeticiones.
  • No copies , ni utilices expresiones sacadas de las fuentes sin saber su significado.
  • Utiliza un léxico lo más especializado posible, pero no por encima de tus conocimientos.
  • Evita utilizar adjetivos valorativos, impropios de la objetividad.
  • Debes conseguir mantener la atención de los receptores, con una actitud natural y espontánea
Errores que debes evitar:

Volumen insuficiente/ ritmo inadecuado/ monotonía en la entonación/ inexpresividad corporal/ movimientos incontrolados/ desorden en la exposición/ divagaciones/ léxico inadecuado/ frases entrecortadas..


Presentaciones en PowerPoint

Esta primera exposición os ayudaréis del PowerPoint, pero mucho cuidado con abusar del texto en las mismas. Las diapositivas os servirán para apoyar gráficamente vuestras exposición: pondréis fotografías que sean ejemplos de vuestra exposición o que sirvan para aclarar algún aspecto de la misma. Las diapositivas deben tener poco texto, mucha fuerza visual y ser simples. No se debe usar el PowerPoint como si fuera un documento Word. Si llenamos las diapositivas de texto y durante la presentación nos dedicamos a leerlo, estableceremos una gran distancia con la audiencia y conseguiremos que esta desconecte de aburrimiento. Además, ¿qué sentido tiene que un presentador lea un texto que el público puede leer por sí mismo?


Observaciones: en tu exposición puedes ayudarte de un guión que ocupará un máximo de medio folio, pero recuerda que es una exposición oral y que no puedes estar leyéndolo continuamente; solo servirá de apoyo.